eLearning PMSI MCO

 

Module « L’essentiel du PMSI MCO »

Objectifs

puce_rouge Connaître les logiques propres au PMSI MCO en 2017
puce_rouge Maîtriser le vocabulaire et les indicateurs du PMSI MCO

Programme

puce La logique du PMSI MCO en 2017 : les étapes de la chaîne de production du PMSI MCO et de son utilisation, le codage des RUM, le cas de séjours multi-RUM
puce L’activité de l’établissement classée en GHM et GHS. Lire les GHM
puce Le codage médical en CIM-10 : DP, DR et DAS
puce Le codage des actes CCAM en MCO
puce Les fonctions du DIM en MCO : production, contrôle qualité, optimisation des recettes T2A, SIH, indicateurs de pilotage

Durée : 45 min (30 min d’exposé et 15 min de questions/réponses)

Pré-requis

Sensibilisation aux concepts et vocabulaire du PMSI

Public

Tout professionnel amené à coder en PMSI ou utiliser les résultats du PMSI
TIMs et faisant fonction de TIMs
Médecins DIM
Chefs de service
Médecins praticiens
Cadres de santé
Direction
Contrôle de gestion

Formateur

Ingénieur PMSI

Module « Coder et analyser la CCAM descriptive à usage PMSI en PMSI MCO »

Objectifs

puce_rouge Connaître en détail les règles de la CCAM pour le PMSI MCO en 2017
puce_rouge Etre autonome dans le codage CCAM
puce_rouge Comprendre l’impact du codage CCAM pour les recettes T2A de l’établissement

Programme

puce Descriptif et règles de codage des variables de codage des actes CCAM pour le PMSI en 2017 en MCO : actes classants, actes opératoires et non opératoires, le guide de lecture et de codage de la CCAM
puce Connaître les règles de codage de la CCAM pour le PMSI en MCO. Exercices
puce Le codage CCAM en anesthésie
puce Les ICR
puce Les thésaurus d’actes CCAM.
Bonus T2A Conseil : mise à disposition de thésaurus CCAM adaptés aux prises en charge de l’établissement.
puce Le repérage d’atypies de codage CCAM
puce L’impact du codage CCAM dans le groupement des séjours en GHM et en GHS. Exemples

Durée : 45 min (30 min d’exposé et 15 min de questions/réponses)

Pré-requis

Connaissance élémentaire de la CCAM

Public

Médecins praticiens, Chirurgiens
TIMs et faisant fonction de TIMs
Secrétaires médicales des chirurgiens
Médecins DIM

Formateur

Ingénieur PMSI

Module « Coder et analyser le DP/DR et les DAS »

Objectifs

puce_rouge Connaître en détail les règles du codage médical des DP, DR et DAS
puce_rouge Etre autonome dans le codage médical
puce_rouge Comprendre l’impact du codage médical pour les recettes T2A de l’établissement

Programme

puce Descriptif et règles de codage médical en CIM-10 des DP, DR et DAS en 2017
puce Les CMA (CoMorbidités Associées) en MCO : règles de codage et impact pour l’établissement
puce Spécificités du codage médical dans les services de Médecine et de Chirurgie
puce Construire et utiliser des thésaurus de codes CIM-10 : intérêts et limites.
Bonus T2A Conseil : mise à disposition de thésaurus CIM-10 adaptés aux prises en charge de l’établissement.
puce La traçabilité du codage médical dans les dossiers médicaux.
puce Le repérage d’atypies de codages médicaux en DP/DR et en DAS
puce Le codage médical et le classement des séjours en GHM et GHS : un impact direct sur les recettes T2A de l’établissement

Durée : 45 min (30 min d’exposé et 15 min de questions/réponses)

Pré-requis

Connaissance courante de la CIM-10
Pratique du codage médical

Public

Médecins praticiens
TIMs et faisant fonction de TIMs
Médecins DIM

Formateur

Ingénieur PMSI

Module « Comprendre et exploiter la classification en GHM »

Objectifs

puce_rouge Savoir lire et interpréter les différentes case mix GHM : RGHM, GHS, DA, GA, GP, référentiels ScanSanté et OVALIDE MCO

puce_rouge Connaître les techniques courantes d’identification des séjours atypiques en GHM

puce_rouge Comprendre les logiques entre case mix GHM et les recettes T2A

Programme

puce Descriptif simplifié de la fonction de groupage 2017. Comment les séjours sont groupés dans un GHM. Comment lire et interpréter un code GHM.
puce Les différents case-mix HM : comment les lire et les interpréter.
puce Les tableaux OVALIDE MCO (ePMSI) réellement utiles.
puce Les référentiels ScanSanté et Hospidiag pour se comparer.
puce Repérer les séjours potentiellement atypiques. Exemples
puce Les GHM et les recettes T2A

Durée : 45 min (30 min d’exposé et 15 min de questions/réponses)

Pré-requis

Pratique élémentaire de la lecture des case mix GHM en établissement

Public

Direction
Médecins DIM
DAF
Contrôle de gestion
Chefs de service et médecins
TIMs

Formateur

Ingénieur PMSI

Module « Le Dossier Patient et le PMSI MCO »

Objectifs

puce_rouge Connaître les règles du PMSI MCO liées à la traçabilité et aux justifications médicales dans le Dossier Patient (DPA)
puce_rouge Connaitre et comprendre la logique des CMA MCO à tracer
puce_rouge Les enjeux d’un DPA orienté PMSI MCO pour l’établissement

Programme

puce Rappel des règles du PMSI MCO relatives au codage des informations médicales à partir des pièces du Dossier Patient (Dossier Médical, Dossier de soins infirmiers, dossier anesthésie, CRO, CRH, CR de Bactériologie, retour Biologie, lettre de sortie) : justification médicale, diagnostics actifs, précision des vocables ou des codes CIM-10
puce Le codage CIM-10 des Diagnostics Principaux (DP), Diagnostics Reliés (DR) et DAS par les médecins : les bonnes pratiques, les sites Internet CIM-10, les thésaurus, les échanges avec les TIM et les médecins DIM, retours d’expérience d’établissements MCO
puce Revue des principales CMA MCO (Complication ou Morbidité Associée) et des justifications médicales liées.
puce Le codage CCAM : actes classants et non classants.
puce La logique de classification des séjours MCO via le PMSI MCO : les points essentiels à retenir pour dialoguer avec le PMSI
puce Les enjeux de valorisation de l’activité MCO médicale pour l’établissement dans une logique de facturation au fil de l’eau.

Durée : 45 min (30 min d’exposé et 15 min de questions/réponses)

Pré-requis

Connaissance élémentaire de la CIM-10
Pratique régulière de la saisie dans le DPA

Public

Médecins praticiens
TIMs et faisant fonction de TIMs

Formateur

Ingénieur PMSI

Module « Indicateurs et métriques du PMSI MCO »

Objectifs

puce_rouge Connaître les définitions des principaux indicateurs et métriques du PMSI MCO
puce_rouge Etre autonome et critique dans la lecture et l’interprétation des indicateurs et métriques PMSI MCO
puce_rouge Etre sensibilisé à l’intérêt et l’impact des indicateurs et métriques du PMSI MCO pour les recettes T2A et le pilotage de l’établissement

Programme

puce Définition de ce qu’est un indicateur PMSI MCO. Définition de ce qu’est une métrique PMSI MCO.
puce Règles génériques de production des indicateurs et métriques du PMSI MCO : les fichiers de données, les filtres, les requêtes, les opérations de contrôle, la significativité
puce Descriptif des indicateurs et métriques génériques du PMSI MCO les plus utiles
puce Présentation de métriques et indicateurs spécifiques à la Médecine et aux Chirurgies
puce L’interprétation des indicateurs et métriques du PMSI MCO par type d’utilisateurs
puce La communication dans l’établissement autour des indicateurs et métriques du PMSI MCO

Durée : 45 min (30 min d’exposé et 15 min de questions/réponses)

Pré-requis

Connaissance élémentaire du PMSI MCO et des statistiques courantes

Public

TIMs et faisant fonction de TIMs
Directions et DAF
Médecins DIM

Formateur

Ingénieur PMSI

Les questionnaires en ligne « Test de connaissance PMSI MCO »

A chaque module correspond un questionnaire en ligne dit « Test de connaissance PMSI MCO ».

Ce questionnaire en ligne est accessible à partir du compte utilisateur de chaque professionnel déclaré par l’établissement client.

Le temps de réponse moyen d’un questionnaire « Test de connaissance » est compris entre 5 et 10 minutes. A chaque page du questionnaire, les bonnes réponses sont indiquées après réponse du professionnel. Le professionnel peut recommencer autant de fois qu’il le souhaite le questionnaire.

Les questionnaires sont régulièrement mis à jour dans l’année avec de nouveaux exemples, exercices et questions. Les professionnels en sont informés par email.

Dispositif pédagogique et bénéfices pour les professionnels et l’établissement

Pédagogie interactive et efficace
La dispositif couplant une présentation en ligne avec un formateur en direct sur une durée limitée de 45 minutes, un questionnaire de contrôle des connaissances en ligne et la possibilité d’assister plusieurs fois à une même présentation en ligne permet aux participants de s’approprier, à leur rythme et selon leur niveau, les règles et les savoir-faire PMSI. Les nombreux exercices et cas d’école issus de cas réels permettent aux participants de s’approprier les connaissances théoriques.

Un dispositif plébiscité par les participants
Les participants assistent aux présentations en fonction de leur planning, en toute liberté, et pour une durée qui maximise leur attention. Ils répondent aux questionnaires quand ils le souhaitent, autant de fois qu’ils le souhaitent en toute autonomie et d’où ils veulent, une simple connexion Internet suffit.

Réduction des coûts de formation
Plus de frais de déplacement, plus de coûts de remplacement des personnels, réduction des coûts pédagogiques. Fini les coûts de formation liés au nombre de stagiaires : un forfait simple et unique pour un an pour tous les professionnels de l’établissement.

Déploiement rapide et libre des formations
En quelques clics, l’établissement donne accès à l’ensemble des modules eLearning PMSI choisis (planning des présentations et tests de connaissances en ligne) pour tous les participants. Le fait que le nombre de participants pour un module eLearning PMSI soit illimité libère l’établissement des contraintes budgétaires et lui permet de déployer au mieux les formations en fonction des besoins réels

Former juste à temps en fonction des besoins exprimés
En 24h, l’établissement peut donner accès à la formation demandée par les professionnels, au moment où ceux-ci en ont vraiment besoin.

Précision des formations
Les modules d’eLearning PMSI ont des contenus et périmètres très précis qui permettent de coller au plus près des attentes des participants et des besoins des établissements avec un retour sur investissement immédiat. Les modules d’eLearning PMSI sont constamment mis à jour en fonction de l’actualité réglementaire et des consignes de la Tutelle.

Déroulé des sessions de formation en eLearning PMSI

puce Etape 1 : le choix d’une session

Le professionnel choisit une session pour un module eLearning PMSI MCO parmi la liste des modules disponibles, à une date et à un horaire qui lui convient

Chaque mois, tous les professionnels reçoivent par email une information leur rappelant la liste des modules eLearning PMSI MCO disponibles, les éventuelles mises à jour de modules et le planning des sessions à venir.

Le planning des sessions est consultable en permanence à cette page.

puce Etape 2 : l’inscription à une session

Le professionnel s’inscrit à la session qu’il a choisi en laissant son email dans le formulaire correspondant à la session choisie.

Les réservations se font au plus tard jusqu’à 24 heures avant la date des sessions.

NB : à titre exceptionnel, il peut arriver que pour une raison indépendante de notre volonté, une session doive être annulée. Le professionnel en est prévenu dès que nous avons l’information. 

puce Etape 3 : le déroulé de la session 

1 heure avant le début de la session, le professionnel reçoit un email avec :

  • Le rappel de l’horaire de la session, de l’intitulé et du programme du module
  • Un numéro de téléphone à appeler quelques minutes avant l’heure du début de la session. Il est conseillé d’appeler le numéro 2 minutes avant le début de la session. Le numéro de téléphone est gratuit.
  • Le lien vers le support en ligne du module

Au début de session, le professionnel est alors accueilli par le formateur. Le professionnel est invité à mettre son téléphone en mode haut parleur pour plus de confort

Pendant l’exposé théorique, le formateur déroule le programme du module en s’appuyant sur le diaporama en ligne. La durée de l’exposé théorique est en général de 30 min. Pendant cet exposé, le professionnel est en mode muet et ne peut intervenir au téléphone. Il peut poser ses questions directement par chat en ligne sur l’écran du diaporama.

A l’issue de l’exposé théorique s’ouvre une phase de questions/réponses avec le formateur et d’éventuels autres participants pour une durée de 15 min.

A la fin de la session, le formateur remercie les professionnels ayant participé à la formation et clôt la session.

puce Etape 4 : après la session

Quelques minutes après la session, le professionnel reçoit un email l’informant de la mise à disposition dans son espace utilisateur :

  • du diaporama ayant servi de trame à la session de formation au format PDF
  • de l’accès au question « Test de connaissance » correspondant au module

Support formation

Les professionnels des établissements abonnés bénéficient d’un support en ligne illimité dans le périmètre des modules eLearning PMSI durant la période d’abonnement de l’établissement.

Les professionnels peuvent poser leurs questions directement à partir de leur espace utilisateur. Il leur sera répondu généralement sous 2 jours ouvrés.

Le support est assuré par l’équipe d’expert de T2A Conseil.

Tarif

Pour l’abonnement :

  • aux 6 modules eLearning MCO
  • aux thésaurus exclusifs T2A Conseil
  • aux questionnaires de contrôle des connaissances PMSI
  • pendant une année
  • pour un nombre illimité de professionnels de l’établissement

le tarif est de 900 € ht par établissement par an.

S’abonner

Pour s’abonner :

  • Télécharger et imprimer le bon de commande
  • Compléter et signer le bon de commande
  • Retourner le bon de commande complété et signé par fax au 09 72 34 90 57

La période d’abonnement démarre à réception du règlement par chèque ou par virement.

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